Մաթեմատիկա

73 .

Մի բազմանիշ թվի գռառումը սկսում է 9-ով։Եթե այդ թվի գռառման մեջ իրար  հետ փոխանակենք  առաջին  և վերջին  թվանշանները թիվը դրանից չի փոխվի։Ինչ թվանշանով  է ավարտվում այդ թվի գռառումը։

պատասխան  9

81

Կամուրջն ունի երեք կամրջամաս տես նկ 3։Առաջին  և երրորդի երկարությունները  նույնմ են և հավասար են 3 մետրի։Երկրորդ կամրջամասը  մյուսներից երկար է երեք անգամ։Որքան  է  կամուրջի երկարությունը։

լուծում

3․3=9

9+3+3=15

պատասխան 15 մետր

 

 

82

Մի դպրոցում կա 217 աշակերտ  իսկ  մյուսում երկու անգամ ավելի։

Երկրորդ դպրոցում  որքանով  ավելի աշակերտ կա քան առաջինում։

Ընդամեն քանի աշակերտ կա երկու դպրոցներում։

217․2=434

434+217=651

Դասարանական աշխատանք

72

Կազմեք չորս  եռանիշ թիվ 1,0,7  թվանշաներից  և երեք քառանիշ թիվ 5և6, թվանշաների։

 

107

701

710

170

5566

6565

5656

5665

75

դ 2665։13=205

ե 5208։24=217

զ2023։289=7

է9152։416=22

ը 23616։24=984

թ  11420։2284=5

77

537 թիվը 210-ով փոքր է մ ուրիշ թվից։Ինչի  հավասար կլինի այդ թվի  և 537-ի գոմեր։

լուծում

537+210=747

747+537=1384

պատասխան 957

82

մի դպրոցում կա 217 աշակերտ  իսկ  մյուսում երկու անգամ ավելի։

Երկրորդ դպրոցում  որքանով  ավելի աշակերտ կա քան առաջինում։

Ընդամեն քանի աշակերտ կա երկու դպրոցներում։

217․2=434

434+217=651

 

 

 

Առաջադրանքների փաթեփ

3

Տրված տառերին այբենական կարգուվ դասավորիր ։Որ տառերն են դուրս մնացել։

ա,բ,գ,ե,է,ը,թ,ժ,ի,ծ,կ,հ,ձ,ղ,ճ,մ,յ,ն,ո,պ,ջ,ռ,ս,վ,տ,ր,ց,փ,ո,

չկա հետևյալ տառերը

օ,դ,զ,լ,և,ֆ,խ,ի,չ,շ,ք։

4

զննիր  ուղագրական  բառարանը և պարզիր  թե բառերն  ինչպես

(իչն կարգով)  են դասավորված։

պատասխան     բառերն դասավորված են այբենական կարգով

5

տրված բառերն այբենական կարգով դասաորիր։

Եղինջ,շյուղ,պատժգամփ,դարպաս,թակարդ,կաթսա,սրճեփ։

դարպաս,եղինջ,թակարդ,պատժգամփ,շյուղ,սրճեփ

6.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր:

Մթերք, մղկտալ, մողես, մխիթարել, մատյան, միլիոն, մրջյուն, մեղավոր:

մատյան,մեղավոր,մթերք,միլիոն,մխիթարել,մղկտալ,մողես,մրջյուն։

7.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր:

Երբևէ, որևէ, այժմյան, դաստիարակ, գաղտնի, ելևէջ, արդուկ, երբեք, գզվռտոց, երախտիք, որևիցե, զվարթ, ականջօղ, բերրի, օրրան, տարրական, մրրիկ, թղթակից, զարթնել, հեքիաթասաց:

ականջօղ,այժմյան,արդուկ,բերրի,գաղտնի,գզվռտոց,դաստիարակ,ելևէջ,երախտիք,երբեք,  երբևէ, թղթակից,  զարթնել, զվարթ,հեքիաթասաց,մրրիկ  ,որևիցե, որևէ,տարրական, օրրան։

8.Այբբենական կարգով դասավորի՛ր՝ 

ա) սենյակիդ իրերի անունները,։  դարակ,ջահ,մահճակալ  ։

բ) սիրածդ գրքերի անունները,   Փոքրիկ իշխան,Օզի կածարդ 

գ) անուններն այն առարկաների, որոնք կուզենայիր ունենալ:   գրասեղան, տուն, փող։

9.Մեկ տառ փոխելով տրված բառերից ստացի՛ր նոր բառեր:

Օրինակ՝

որդ – արդ (հիմա), երդ-երթ, որբ-որս, որթ-որբ, որձ-որմ, որմ-որս (պատ), որջ-որդ, որս-որձ:

Հորդ-հարդ, հարդ-բարդ, ուղտ-ուխտ, աղտ-աղբ, գիրք-կիրք:

11.Տրված բառերով նախադասություններ կազմի՛ր:

Հնչել, հնչյուն, գրել, գիր:

Երեկ ժամը 1։30 հնչել է դպրոցի զանգը։

Մարտի 8-ին նամակ եմ գրել մայրիկիս։

Դաշնումուրի հնչյունների ներքո վալս էին պարում  ծնողներս։

Հայոց գիրը հորինել է  Մեսրոպ Մաշտոցը։