Սեպտեմբեր

Հայոցլեզու

Հոմանիշներ

Հայոց լեզու

Ուղղագրություն և ուղղախոսություն

Հայոց լեզու

Հնչյունաբանություն

Հոկտեմբեր

Վախ թե՞ արկածախնդրություն

Երկու եղբայր Թարգմանություն

Հայոց լեզու

Հայոց լեզու

Հնչյունաբանություն

Առաջադրանքներ

Նոյեմբեր

Հայոց լեզու

Հայոց լեզու

Կատարի՛ր առաջադրանքները.

Մի օր մառանում

Դեկտեմբեր

Հայոց լեզու

Գործնական քերականություն

Փետրվար

Հայոց լեզու՝

Թվական. առաջադրանքներ

Գործնական քերականություն

Մարտ

Հայեց լեզու.

Հայոց լեզու

Հայոց լեզու

Ապրիլ

Հայոց լեզու

Համո Սահյանը

Համո Սահյան բանաստեղծություներ

Հետաքրքիր փաստեր

Գործնկան քերականություն

Մայիս

Գործնական քերականություն

Գործնական քերականություն

Սեպտեմբեր

Կոմիտաս

Կոմիտասի մասին

Իսահակյանի հուշերը Կոմիտասի մասին: 

Հոկտեմբեր

Ցանկապատը

Աշնանաին արձակուրդներ

Ստեփան Զորյան | Մի գիշեր անտառում

Ստեփան Զորյան | Չալանկը

Ես և նա

Նոյեմբեր

Պարտուսի գերին։ Վանո Սիրադեղյան

Դեկտեմբեր

Մոգերի ընծաները

  Մի նվերի պատմությաուն

Փետրվար

ԳԱՐՆԱՆ ԵՐԵԿՈ

Հոլովներ

Անգիր

Մարտ

Ռուբեն Զարյանի «Մայրամուտից առաջ»

Չարենց՝

Մեծ աշխարհ, տարբեր մարդիկ

Ապրիլ

Համո Սահյանը

Համո Սահյան բանաստեղծություներ

Հետաքրքիր փաստեր

Հրանտ Մաթևոսյան «Արջը»

Հրանտ մաթևոսյանի կյանքը

Մայիս

Գործնական քերականություն

Մարդն ու բնությունը

Գործնական քերականություն

Բան  ունեմ  ասելու:  Վ.  Սարոյան  (հատված)

Իմ փազլը

Իմ բլոգի QRը

1.Հավասարասրուն եռանկյան հիմքը 2 անգամ փոքր է սրունքից, իսկ պարագիծը 50 սմ է։ Գտեք եռանկյան կողմերը։

x+2x+2x=50 

5x=50 

x=50:5=10 

2x=2.10=20 

Պատասխան՝10 սմ,20 սմ,20 սմ

2.Հավասարասրուն եռանկյան պարագիծը հավասար է 1մ-ի, իսկ սրունքը՝ 0,3 մ-ի։Գտեք հիմքի երկարությունը։

0,3+0,3=0,6

1-0,6=0,4 մ

Պատասխան՝0,4 մ

3.BC հիմքով ABC հավասարասրուն եռանկյան պարագիծը 40 սմ է, իսկ BCD հավասարակողմ եռանկյան պարագիծը 45 սմ։ Գտեք AB-ն և BC-ն։

BC=CD=BD=45:3=15 սմ

BC+AB+AC=40 սմ 

15+2AB=40 սմ  

2AB=40-15

2AB=25 

AB=25:2=12,5

AB=AC=12,5

4.Ապացուցեք, որ հավասարասրուն եռանկյան կողմերի միջնակետերը դարձյալ հավասարասրուն եռանկյան գագաթներ են։

AC=CB 

AD=DC 

CE=EB 

AF=FB 

AD=DC=CE=EB  

AF=FB  <A=<B  

Եռանկյունիներ ADF=FEB ըստ եռանկյունիների հայտարարության երկրորդ հայտանիշի,

Հետևաբար EF=DF 

Ուրեմն եռանկյուն DEF հավասարասրուն եռանկյուն է՝DF=EF

5.Գծեք հավասարասրուն եռանկյուն այնպես, որ հիմքի դիմացի անկյունը լինի․ա)սուր, բ)ուղիղ, գ)բութ։

ա)

բ)

գ)

6.Հավասարասրուն եռանկյան պարագիծը հավասար է 1մ-ի, իսկ հիմքը՝ 0,4 մ-ի: Գտեք սրունքի երկարությունը։

BC=0,4  

1. Փակագծերում տրված բառերից ընտրի՛ր ճիշտ բառաձևը  տվյալ նախադասության համար։

1. Լուրջ միջոցներ ձեռնարկելու փոխարեն ռուսական դիվանագետները փոքրիկ միջոցներ ձեռնարկեցին։

2. Սպասվում էր հայ-ադրբեջանական պաշտոնական նոր հանդիպումներ։

3. Երկյուղածությամբ մոտ գնացի ու դողդոջուն ձեռքերով հանեցի ծրարը։

4. Այս առասպելական հերոսի մասին բազմաթիվ ավանդույթներ են ստեղծվել։

5. Այդ դեպքից հետո նրա հոգում մի տեսակ դառնության զգացում էր մնացել։

6. Խոսքը վերաբերում է 5–րդ դարի հայ պատմիչների գործերին։

7. Գեղագիտությունը հասկացություն է տալիս գեղեցիկի մասին։

8. Չկարողանալով դիմադրել թշնամու հարձակումներին՝ բերդի փոքրիկ կայազորը տեղի տվեց։

9. Երկուսն էլ ուսում առած, առաջավոր հայացքների տեր երիտասարդներ էին։

10. Եվ հենց բլրի վրա էլ Արգիշտին զարկ տվեց իր վրանը։

11. Մոխրագույն մեգը բարձունքում հետզհետե լուծվում էր։

12. Այդ մասին ասվել է բազմիցս։

13. Ընկերներիդ հանդիպելուց չմոռանաս ասել այդ մասին։

14. Երեխան իր ծնողների հետ դուրս եկավ զբոսանքի։

15. Ոչ միայն չէր սովորել դասերը այլև դասի տեղն էլ չգիտեր։

2. Զույգ նախադասությունները միացրո՛ւ, մեկ բարդ նախադասություն դարձրո՛ւ՝քանի  ձևով կարող ես:

• Փողոցի ծայրը ճանաչվում է նեղ ճանապարհներով, որոնք տանում են դեպի այգիները:

• Զրույցը լռում էր, իսկ նրանք լսում էին ջրերի ձայնը:

• Վեր բարձրանալիս որսորդը զգաց, որ մեկը հետևում է իրեն:

• Անունը Ծիրանի տափ է, բայց այնտեղ չկա ոչ մի Ծիրանի ծառ:

• Ժամանակին հսկաներ են ապրել, իսկ այդ ձորերը նրանց համար եղել են առուներ:

• Շինականին քարափի գլխի հովը դուր եկավ, քանի որ կալին կալսածը հեշտ կլիներ քամուն տալ:

• Ես ուրախ կլինեմ, որովհետև ամեն ինչ կկարգավորվի:

• Դու քաջ ես ու անձնվեր, ուստի կարդարացնես մեր հույսերը:

Задание 1. Подбери к прилагательным подходящие слова:

1. • известный — писатель

   • фантастический — рассказ

   • лисий — хвост

   • зеленая — улица

   • деревянный — топор

   • железный — машинка

   • воробьиное — гнездо

   • хитрая — лиса

   • трусливый — заяц

   • швейная — машинка

   • горная — речка

   • длинные — уши

   • сладкий — мед

   • красное — яблоко

Задание 2. Допишите окончания:

1. Стеклянный букетик лежал на окне.

2. Старая ворона сидела на ветке.

3. Наступили длинные и холодные дни.

4. По радио звучала веселая музыка.

5. Маленький воробей клевал зерно.

6. У моей мамы лисья шуба.

7. Лавровый венок вручили молодому художнику.

8. Воробьиное крыло было сломано.

Задание 3. Допиши слова:

1. Душистая трава

2. Железная дорога

3. Дружный коллектив

4. Звездная ночи

5. Футбольный мяч

6. Жареный картофель

7. Летучая мышь

8. Теплое одеяло

9. Топленое молоко

10. Красное яблоко

11. Верный друг

12. Субботний поход

Задание 4. Составить словосочетания:

1. Белый медведь

2. Утренний поезд

3. Железная дорога

4. Круглый стол

5. Поздний вечер

6. Ереванский пейзаж

7. Стеклянная вода

8. Сладкое угощение

9. Черный кот

10. Зимний пейзаж

11. Маленький ребенок

12. Дальний путь

13. Ранняя пора

14. Горький вкус

15. Деревянная палка

16. Красное вино

Задание 5. Найдите антонимы к следующим словам:

1. Опаздывать – приходить ввремо

2. Медленно – быстро

3. Выходить – входить

4. Провожать – встречать

5. Уезжать – приезжать

Задание 6. Дополните предложения подходящими по смыслу словами:

1. Три друга пришли на вокзал и спросили дежурного по вокзалу, когда отходит поезд на Лондон.

2. Поезда на Лондон ездят каждый час.

3. Уедем на следующем поезде.

4. Друзья снова пошли в буфет, а когда они вышли из буфета, поезд на Лондон медленно отходил от платформы.

5. Он долго смотрел на уходящий поезд, а потом начал плакать.

Для кого-то смысл жизни это счастье и здоровье близких, а для кого-то деньги и успех. У каждого из нас свой смысл в жизни. А некоторые не видят смысла ни в чем. На мой взгляд, нужно жить так, чтобы твои действия сделали тебя счастливым. Для того, чтобы быть счастливым, надо иметь цель, к которой ты идёшь. И еще очень вазжно, чтобы окружаюшие тебе люди тоже были счастливыми. Ведь если люди будут развиваться и помогать другим, тогда наш мир станет лучше. Смысл жизни можно наийти в простых мелочах, в маленьких радостей, в улыбках родителей или в интересном путешествие.

Փորձե´ք չափից    շատ    բան    չուզել,  թեև    կարևոր  չէ,  թե  որքան  եք  ուզում,  կամ  ինչքան  քիչ  եք  ստանում,  սրտաբեկ  տուն    մի´  գնացեք,  որովհետև  դուք  տեսաք  ու  զրուցեցիք  Ձմեռ պապի  հետ,  իսկ  նա  ձեզ  չտվեց  էն,  ինչ  ցանկանում  էիք:    Շատ  բան  ցանկացող  շատ  մարդ  կա.    փորձեք  չափից  շատ  բան  չուզել,  փորձեք  բավարարվել  ձեր  ունեցածով,  որովհետև  ձեր  ունեցածը    լիուլի  է.  չէ՞  որ  աշխարհը  ձեզ  տրված    է  ապրելու  համար,  իսկ  աշխարհը  լավ  տեղ  է,  չէ՞  որ  դուք  ցերեկ  ունեք`  դպրոց  գնալու  և  խաղի  համար  ու  չէ՞  որ  գիշեր  ունեք`  տուն  վերադառնալու,  գրքեր  կարդալու,  անկողին  մտնելու  և  քնելու  համար.  չէ՞  որ  ձեզ  կյանք  է  տրված.  ոչ  ոք  ձեզ  չի  մեղադրելու  շատ  ուզենալու  համար.  սարսափելի  շատ  –  գոնե`    ամեն  Սուրբ  Ծնունդին,  –  բայց    վատ  մի´  զգացեք    դրա  համար,  որովհետև  դուք    ավելին  ունեք,  քան  որևէ  մեկը:  Իսկ  դու,  Ձմեռ  պապ,  քեզ    հիմարի  տեղ  մի´  դիր,  հա՞:  Նրանց  շարունակ  մի´    հարցրու,  թե  ինչ  են  ուզում.  նրանց  մի´  ստիպիր  կարծելու,  թե  դու  պատրաստվում  ես  տալու  իրենց  ուզած      ամեն  ինչը,      իսկ  հետո  բան  էլ  չես  տալիս:  Մի  քիչ  խելք    ունեցիր  էդ  գլխիդ  մեջ,    էլի:  Փորձիր  ցույց  տալ  նրանց,  թե  որչափ      արդեն    ունեն,  նույնիսկ  եթե  նրանք  աղքատ    են,    նույնիսկ  եթե      իրոք        կարիք  ունեն  թե´  իսկական  տների`  ապրելու  համար,  թե´  զգեստների,  թե´  ուտելիքի  և  թե´  բոլոր  մյուս  բաների:    Փորձի´ր  քաջալերել  նրանց`  հաճույք  զգալ    էն  բանից,  ինչ  որ  ունեն:  Նրանք  հավատում  են  քեզ,  ուրեմն    աշխատեցրու´  ուղեղդ:    Եթե  չես  կարողանում  նրանց  տալ  ինչ  ուզում  են,  փորձի´ր  նրանց  հասկացնել,  թե    որքան  արդեն  ունեն:  Քեզ  մի´  պահիր  հասարակ  մարդ  արարածի  պես.    նրանք  քեզ  հավատ  են  ընծայում,  նրանք  հավատացած  են,  որ  դու  կարող  ես    ցանկացած  բան    անել,    ամեն,  ամեն  ինչ,  իսկ  դու  անկարող  ես,  ուստի  թող  նրանք  դա  իմանան,  էդ  դեպքում  փշրված  սրտերով  չեն  վերադառնա  իրենց  ետնախորշերը:  Մենք  սիրում  ենք  քեզ,  Ձմեռ  պապ,  բայց  փորձի´ր  ուղեղդ  շարժել,    էլի:  Հարցն  իրերը      չեն,  որ  նրանք  ուզում  են    կամ  որոնց  կարիքն  ունեն,  ու  դու  պարտավոր  ես  դա  նրանց  սովորեցնել:    Դու  պարտավոր  ես  նրանց  տեղեկացնել,  որ  կարևոր  չէ`  ինչքան  քիչ  բան  ունեն,  նրանք  միշտ  էլ  կարող  են  ուրիշներին  տալ,  և  դու      պետք    է      սովորեցնես  նրանց,  որ  միայն  տալն  է  նրանց  երջանկացնելու:  Եվ  դու  պարտավոր  ես  նրանց  տեղեկացնել,  որ  իրենք  ստիպված  չեն      “ինչ-որ  բաներ”        տալ.  “ինչ-որ  բաները”  կարելի  է  գնել,    բայց  էն  լավ  բաները,  որոնք  կարող  են  տրվել,    չեն  կարող      գնվել:  Լավ  բաները  ծնվում  են  մարդկանց  մեջ,  և    դրանք  էնտեղ  են  միշտ`  սպասելով  դիմացինին  փոխանցվելուն:  Եվ  մարդկանց  նվիրելը    միակ  բանն  է,  որ  կարող  է  ցանկացած  մարդու  երջանկացնել:    Հիմա    դառնամ  ձեզ,  երեխանե´ր:  Սուրբ  Ծննդյան  տոնի  լույսերն  ավելի    պայծառ  չեն,  քան  ձեր  սեփական    լույսերը:  Աշխարհում  ավելի  հրաշալի  նվեր  չկա,  քան  էն,  որ  ինքներդ  ձեր  սիրելիներին  ասում  եք`  ես  սիրում  եմ  քեզ:  Չկան  ավելի  անուշ  ու  ջերմ  բաներ,  քան  ձեզ  համար  ոչինչ  չպահանջող  և  ուրիշներին  սեր  պարգևող  ձեր  իսկ  սրտերը:  Ավելի  հանդիսավոր  ու  գեղեցիկ  օրեր  չկան,  քան  էն  հին,  բարի  ժամանակները,  որ  հիշում  եք`  ավելի  լավն  էին.  ավելի  լավ`    տալը,      քան    ստանալը:  Իսկ  ձեզնից    ամեն  ոք    կարող  է  տալ:  Ձեզնից  յուրաքանչյուրը  մի-մի  միլիոնատեր  է`  հրաշալի  բաներ  տալու  համար:  Ոչ  մի  ընծա    ավելի  թանկարժեք      չէ,  որքան  էն,  ինչ  տալիս  եք  ձեր  ունեցածից:  Եվ  ինչքան  շատ  տաք,  էնքան  շատ    կստանաք:  Սպասե´ք,  երեխանե´ր:  Արդեն  գիտեք,  որ  մնացածիս  պես  դուք  էլ  մեծանալու      և  գուցե  նույնիսկ  էն  ժամանակ  էլ  չիմանաք,  թե  ձեզնից  յուրաքանչյուրը  միշտ  ինչ  պետք  է  տար  և  ստանար  ու  գուցե    մտածեք,  թե  ինքներդ  էլ  չեք  ստացել  էդ  լավ  բաները,  երբ  երեխա  եք  եղել:  Դուք  պարտավոր  եք  իմանալ,  որ  լավ  բանը  ձեզ  համար,  մեզնից  յուրաքանչյուրի  համար  միայն  էն  է,  թե  մեզնից  ամեն  մեկն  ինչ  պետք  է  տա,  իսկ  մեզնից  ամեն  մեկը  շատ  մեծ  գործ  ունի  անելու`  ավելի  շատ,  քան  ինքը`  Ձմեռ  պապը:  Դուք  պարտավոր  եք  դա  իմանալ,  երեխանե´ր:  Եթե  երբևէ  ցանկանում  եք  երջանիկ  լինել,  դուք    պետք    է    սկսեք    էդ    մեծ    գործն    էսօրվանից: