Вопросы

  • Что мы знаем об истории возникновения праздника Пасха?    Пасха – христианский праздник
  • Как раньше готовились к празднику?  Вечером приготовим пасхальные блюда: яйца, рыба, слоеное тесто.
  • Каковы традиции и обычаи?  Обычно на Пасху красят яйца и подают на стол рыбу и красном вине.
  • Что является главным блюдом пасхального стола?  яйцы, красное вино,
  • Какие подарки принято дарить на Пасху?  красное вино
  • Что должно быть на праздничном столе? яйца, красное вино, рыба, зелень, слоеное тесто
  • Какие игры проводят на празднике?  Они дерутся друг с другом яйцами
  • Какими способами можно окрасить пасхальное яйцо?Положите цвет в миску и положите в эту миску яйцо

Գիտելիքների ստուգման թեստ 3

1․ Գտի՛ր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է չորս հազար երեքհարյուր յոթ թվին.
4037
4307
4703
4073
2․ Ընտրի՛ր այն թիվը, որը 360-ից փոքր է 12-ով:
4320
372
348
30
3․ Քանի՞ տասնյակ կա 768 թվի մեջ:
6
76
7
68
4․ Ընտրի՛ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրման դեպքում ստացված թվերը դասավորված կլինեն նվազման կարգով. 8*6, 856, *75
4
5
7
9
5․ Ընտրի՛ր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն` կստանաս անհավասարություն. 4 կգ 61 գ < 4 կգ * 1գ
4
5
6
7
6. Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 2 օր 15 ժամը ժամերով:
215 ժ
39 ժ
63 ժ
135 ժ
7. Քառակուսու պարագիծը 132 սմ է: Գտի՛ր քառակուսու կողմի երկարությունը:
33 սմ
66 սմ
264 սմ
528 սմ
8. Նշի՛ր այն գծապատկերը, որի 3/7 մասը ներկված է:
Подпись отсутствует 

1
2
3
4
9. Ո՞ր դատողությունն է ճշմարիտ.
Նվազելին կստանաս, եթե հանելիից հանես տարբերությունը:
Գումարելիներից մեկը մեծացնելիս, իսկ մյուսը փոքրացնելիս միևնույն միավորով, գումարը չի փոխվում:
0-ից տարբեր երկու հավասար թվերի քանորդը հավասար է 0-ի:
Թիվը 10-ով բազմապատկելիս բավական է այդ թվի գրության վերջից երկու 0 ավելացնել:
10. Կտրեցին 12 մ երկարությամբ մետաղալարի 1/4մասը: Քանի՞ մետր մետաղալար մնաց:
6 մ
9 մ
48 մ
11. Տրամագրի միջոցով տրված է օրվա տարբեր ժամերին օդի ջերմաստիճանը: Օգտվելով տրամագրում բերված տվյալներից՝ հաշվի°ր, օրվա ընթացքում գրանցված ամենաբարձր և ամենացածր ջերմաստիճանների տարբերությունը:
Подпись отсутствует
45-15=30
12. Դի՛ր թվաբանական գործողության նշանները ( +, -, ·, : ) այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը:
Подпись отсутствует
94-54:6=85
13. Հաշվի°ր ամենամեծ զույգ քառանիշ և ամենափոքր կենտ եռանիշ թվերի տարբերությունը:
9999-999=1000
14. Հաշվի°ր 6532 — 5 · (1253 : 7 + 536) արտահայտության արժեքը:
2924
15. Կռահի՛ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո՛ւ ևս մեկ թիվ: 324, 524, 924, 1524,1822 :
16. Ուղղանկյունաձև սավանի երկարությունը 220 սմ է, որը 60 սմ-ով մեծ է լայնությունից: Հաշվի՛ր այդ սավանի մակերեսը:
220-60=160
220.160=35200
17. Երկու վայրերից, որոնց միջև եղած հեռավորությունը 564 կմ է, միաժամանակ իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու ավտոմեքենա, նրանցից մեկի արագությունը 63 կմ⁄ժ էր: Ի՞նչ արագությամբ էր շարժվում երկրորդ ավտոմեքենան, եթե ավտոմեքենաները հանդիպեցին շարժվելուց 4 ժամ հետո:
63-4=59

Արմատ և ածանց

Արմատը բառի հիմնական իմաստն արտահատող մասն է, հիմքը: Արմատը արտահայտում է բառի հիմնական իմաստը և չի բաժանվում բաղադրիչների:

Օրինակ՝ թագ արմատից ունենք թագավորանթագթագուհի բառերը:

Բառի վերջից կամ  սկզբից ավելացող մասնիկները, որոնք փոխում են բառի իմաստը և կազմում նոր բառեր, կոչվում են ածանցներ:

Օրինակ՝ տուն-անտունգիրգրություն, խմորխմորեղեն:

Այս բառերի ան, ություն, եղեն մասնիկները ածանցներ են:

Առաջադրանքներ՝

1.Տրված բառերը կազմող մասերն առանձնացրո՛ւ: Արմատներն ընդգծիր:

Օրինակ՝ մայրություն = մայր + ություն ,անամոթ=ան+ ամոթ,ամպոտ= ամպ+ոտ,օդային=օդ+ային,դժգոհ = դժ+գոհ,հեռավոր= հեռ+ ավոր,բարություն= բար+ություն,գրավոր=գր+ավոր,անորոշ= ան + որոշ,տհաճ= տ+աճ

անամոթ, ամպոտ, քարոտ, օդային, դժգոհ, հեռավոր, բարություն, գրավոր, անորոշ,  տհաճ:

2. Գտիր հետևյալ բառերի ընդհանուր արմատները:

ամառանոց, ամառային-ամառ
ջերմություն, ջերմանավ-ջերմ
նավահանգիստ, նավավար-նավ
վարիչ, վարել, ղեկավար-վարել
հազարավոր, հազարամյակ-հազար

3. Կազմիր նոր բառեր հետևյալ արմատներով՝

քար, հող, դաս, տուն, երկար, հերոս, սխալ

քարոտ,հողմ,դասատու,անտուն,երկարճիտ,հերոսամարտ,անսխատ

4.Կազմիր բառեր հետևյալ ածանցներով՝

ավոր, ուրդ, որդ, ական, արան,  անք, ավուն

ածանցավոր,բուրդ,որսորդ,ածական,տնական,սառնրան,կրմրավուն

5.Գրիր մեկ բառով՝

մարդ, որը լողում է-լողորդ
մարդ, որը հեծանիվ է քշում-հծանվորդ
մարդ, որը մեքենա է վարում-վարորդ
մարդ, որը ճամփա է գնում-ճափորդ
մարդ, որն առաջնորդում է-առաջնորդ
մարդ, որը որս է անում-որսորդ
մարդ, որն անցնում է ինչ-որ տեղով-անցնորդ
մարդ, որը գնումներ է կատարում-գնորդ

Ո՞ր ածանցը ավելացավ բոլոր բառերը կազմելիս:

բոլոր բառերին ավելացավ որդ ածանցը։

6.Ի՞նչ բաղադրիչներից են կազմված գետականբիծքարափծովձոր, դասարան բառերը: Բաժանիր բաղադրիչների: Օրինակ՝ մայրիկ-մայր+իկ, անտուն-ան+տուն, գրատախտակ-գիր+ա+տախտակ, սեղան-չի բաժանվում և այլն:

գետակ-գետ+ակ

անբիծ-ան+բիծ

քարափ-քար+ափ

դասարան-դա+սա+արան